."Русские писатели"( 2 класс, литературное чтение). Учитель Остертаг Н.Н.

 

Урок литературного чтения во 2 классе

Тема: Русские писатели

 

 Цели урока: повторить и обобщить пройденный материал; раз­вивать память, внимание, мышление, речь; прививать любовь к чтению, художественной литературе.

 

Оборудование: карточки с отрывками из произведений .

Ход урока

• Организационный момент. Постановка цели урока

 

- Сегодня на уроке мы повторим произведения, которые изучали в разделе «Русские писатели».

I. Игра «Доскажи словечко»

Они ЖИЛИ В ветхой землянке Ровно тридцать лет и три ... (года). Он рыбачил тридцать лет и три года И не слыхивал, чтобы рыба .... (говорила).   Отпусти ты, старче, меня в море! Дорогой за себя дам .. (выкуп).   Приплыла к нему рыбка, спросила: «Чего тебе надобно …  (старче). Воротился старик ко старухе, У старухи новое ... (кopыmo). Впредь тебе, невежа, наука: Не садися не в свои ..(сани). Не посмел я взять c нeё выкуп; Так и пустил ее в синее •.. (море).   Не хочу быть черной крестьянкой, Хочу быть столбовою ... (дворянкой). 2.. Игра «Назови автора»   Соедините стрелочками фамилию автора и название произведения.          Л.Н. Толстой                «Сказка о рыбаке и рыбке»          А.С. Пушкин                 «Стрекоза и муравей»          И.А. Крылов                «Филиппок» 4.Игра «Отгадай произведение»   Учитель приготовил карточки с отрывками из прочитанных в этом разделе произведений. Ученик выходит к доске, выбирает карточку, читает отрывок и называет автора, название произведения.

 

Карточка 1   Стал дед очень стар. Ноги у него не ходили, глаза не видели, уши не слышали, зубов не было. И когда он ел, у него текло назад изо рта. Сын и невестка перестали его за стол caжaть, а давали ему обедать за печкой .

Карточка 2   Был мальчик, звали его Филипп. Пошли раз все ребята в школу. Филипп взял шапку и тоже идти. Но мать сказала ему: «Куда ты собрался?» - «В школу». - «Ты еще мал, не ходи», - и мать оставила его дома. Ребята ушли в школу. Отец  с утра уехал в лес, а мать ушла на подённую работу.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Карточка 3   Были брат и сестра - Вася и Катя; у них была кошка. Весной она пропала. Дети искали ее везде, но не могли найти. Один раз они игpали подле амбара и услыхали - над головой что-то мяучит тонкими голосами. Вася влез по лестнице под крышу амбара.

 

 

 

 

 

Карточка 4                                                                                                         Когда в товарищах согласья нет,                                         На лад их дело не пойдет,                                                      и выйдет из него не дело, только мука.

Карточка 5

Жил старик со своею старухой У самого синего моря; Они жили в ветхой землянке Ровно тридцать лет и три года. Старик ловил неводом рыбу, Старуха пряла свою пряжу.

Карточка 6

У лукоморья дуб зеленый; Златая цепь на дубе том: И днем и ночью кот ученый Все ходит по цепи кругом; Идет направо - песнь заводит, Налево - сказку говорит. 5. Физкультминутка 6. По опорным словам составь название произведения      СТРЕКОЗА         ЛЕБЕДЬ        КОТЕНОК      ФИЛИПОК           РАК                РЫБАК      МУРАВЕЙ           ЩУКА             РЫБКА 7. Работа с учебником Дети выполняют задания по усмотрению учителя. 8. Итог урока   - Как называется раздел, который мы с вами закончили изу­чать?   - Какое произведение особенно запомнилосъ? Стало люби­мым? Домашнее задание 3адание в учебнике с. 124 № 10, 11.