ШМС

Руководитель ШМС : Остапенко Эрна федоровна

Молодые специалисты:

Остертаг Нина Николаевна , учитель начальных классов, педстаж- 2 год.

Тазитанова Нина Анатольевна , учитель начальных классов, педстаж- 1.

Романова Анастасия Владимировна , учитель географии,ОБЖ, педстаж-1.

Вернер олеся Александровна , учитель информатики, старшая вожатая, педстаж-1.

План работы ШМС

МОУ Квашнинской основной общеобразовательной школы на 2008-9 учебный год

2-й год обучения.

№

Вопросы теории

Дата

Ответственные

              I.

1.Собеседование с молодым специалистом, выбор наставника.

2.Лекция «Эффективность урока -результат организации активной деятельности учащихся». З' 3. 3.Посещение уроков молодого специалиста учителем - наставником с целью оказания ему

методической помощи. (В течение года.)

сентябрь

Руководитель ШМС

Остапенко Э.Ф.

           II.

1. Практикум по разработке тематических и поурочных планов. Изучение методических

разработок «Как подтовить современный урок??», «Конспект урока».

2. Консультация по оформлению классных журналов. З.Консультация по составлению расписания уроков.

октябрь

Руководитель ШМС

Остапенко Э.Ф.

         III.

1.Круглый стол «Использование новых информационных технологий в учебном процессе».

2. Практикум по планированию различных этапов урока.

З. Обмен мнениями по проблемам, с которыми приходится сталкиваться молодым учителям.

ноябрь

Руководитель ШМС

Остапенко Э.Ф.

        IV.

1. Лекция «Психолога-педагогические требования к проверке, учету и оценке знаний учащихся».

2. Изучение методической разработки «Формы контроля знаний, умений и навыков».

декабрь

Руководитель ШМС

Остапенко Э.Ф.

           V.

1. Круглый стол «Изучение личности ученика в ходе учебного процесса и внеклассной деятельности».

2. Нетрадиционные формы изучения личности ученика (из опыта работы). З. Практикум «Методики изучения личности ученика».

январь

Руководитель ШМС

Остапенко Э.Ф.

        VI.

1. Практикум «Оптимизация выбора методов и средств обучения при организации различных видов урока».

2.Тренинг «Твое оригинальное начало урока».

февраль

Руководитель ШМС

Остапенко Э.Ф.

      VII.

1.рактикум «Организация дифференцированного подхода к учащимся».

2. Изучение методической разработки «Деятельность учителя на уроке с личностно

ориентированной направленностью».

З. Консультация «Развитие творческого потенциала и самореализации личности».

март

Руководитель ШМС

Остапенко Э.Ф.

   VIII.

1. Круглый стол «Психологические проблемы повышения эффективности педагогического взаимодействия учителя и ученика».

2. Практикум «Разрешение конфликтных ситуаций в ходе образовательного процесса».

апрель

Руководитель ШМС

Остапенко Э.Ф.

        IX.

Подведение итогов работы «Школы молодого учителя».

май

Руководитель ШМС

Остапенко Э.Ф.

№	Вопросы теории	Дата	Ответственные
I.	1.Собеседование с молодым специалистом, выбор наставника. 2.Лекция «Эффективность урока -результат организации активной деятельности учащихся». З' 3. 3.Посещение уроков молодого специалиста учителем - наставником с целью оказания ему методической помощи. (В течение года.)	сентябрь	Руководитель ШМС Остапенко Э.Ф.
II.	1. Практикум по разработке тематических и поурочных планов. Изучение методических разработок «Как подтовить современный урок??», «Конспект урока». 2. Консультация по оформлению классных журналов. З.Консультация по составлению расписания уроков.	октябрь	Руководитель ШМС Остапенко Э.Ф.
III.	1.Круглый стол «Использование новых информационных технологий в учебном процессе». 2. Практикум по планированию различных этапов урока. З. Обмен мнениями по проблемам, с которыми приходится сталкиваться молодым учителям.	ноябрь	Руководитель ШМС Остапенко Э.Ф.
IV.	1. Лекция «Психолога-педагогические требования к проверке, учету и оценке знаний учащихся». 2. Изучение методической разработки «Формы контроля знаний, умений и навыков».	декабрь	Руководитель ШМС Остапенко Э.Ф.
V.	1. Круглый стол «Изучение личности ученика в ходе учебного процесса и внеклассной деятельности». 2. Нетрадиционные формы изучения личности ученика (из опыта работы). З. Практикум «Методики изучения личности ученика».	январь	Руководитель ШМС Остапенко Э.Ф.
VI.	1. Практикум «Оптимизация выбора методов и средств обучения при организации различных видов урока». 2.Тренинг «Твое оригинальное начало урока».	февраль	Руководитель ШМС Остапенко Э.Ф.
VII.	1.рактикум «Организация дифференцированного подхода к учащимся». 2. Изучение методической разработки «Деятельность учителя на уроке с личностно ориентированной направленностью». З. Консультация «Развитие творческого потенциала и самореализации личности».	март	Руководитель ШМС Остапенко Э.Ф.
VIII.	1. Круглый стол «Психологические проблемы повышения эффективности педагогического взаимодействия учителя и ученика». 2. Практикум «Разрешение конфликтных ситуаций в ходе образовательного процесса».	апрель	Руководитель ШМС Остапенко Э.Ф.
IX.	Подведение итогов работы «Школы молодого учителя».	май	Руководитель ШМС Остапенко Э.Ф.